老张的哲学读后感

期待这份"老张的哲学读后感"能够让您更加深入地了解相关事项，希望您能把这篇文章加入您的收藏夹中。正如谚语所说，“书是人类进步的阶梯”，这句话表达了读书对于个人成长的重要性。我读了这篇作品之后，不禁为作者的文笔和优美的字句所叹服，真是锦上添花啊。每次阅读完一篇文章，我们一定都会有所感悟，这时候我们就可以写下自己的读后感了。

《老张的哲学》读后感600字！

永远的人民艺术家，最好的人民艺术家。

老舍的语言既有文言的优雅文采又有北京口语的熨帖流畅，滑稽，可亲，可爱，可叹。书中痴笑怒骂说尽人生，有辛辣的讽刺绝妙的比喻叫人笑得肚子痛，更有隐藏在生花妙笔后的对人性的极致观察和一颗仁慈的作家的心，一颗仁慈的中国作家的心。他书中的主人公，是每一个中国人。他笔下的中国人，仍在今天活着。

老舍的文章没那么哀其不幸怒其不争，更多的展示中国人的人性。他的书里，有李应王德这样可爱的青年，没那么激进，但碰尽了社会的壁；有牛天赐这样在一块铁和一块豆腐之间长大的小资产阶级的小英雄；有老张孙八这样的滑头坏蛋；有骆驼祥子这样底层的拉车夫；有祁老太爷般安稳求生的；有冠小荷大赤包这样的无耻卖国贼；更有牛老者钱老者这样的好中国老人…他笔下的人物三十五十，他笔下的人物又千千万…

老舍从不横眉冷对，他只是写，他不评判。他不单放眼晚清民国时代的中国生活，他的目光是上下五千年的中国社会。写普通的中国故事，写普通的中国人。好人也许家破人亡，他哀悼；坏的也许平步青云，他不鼓励。因为这就是生活，这就是人性，这就是中国人，不光是老张的哲学是赵子曰是牛天赐的传，这更是每个中国人的哲学每个中国人的申诉每个中国人的传记。所以说他笔下的中国人，仍在现在活着。是你，也是我。说老舍是人民艺术家，他当的起。

这么好的作家最后含冤自沉，舒老者怕是九泉之下也仍在流泪。

唉，公道自在人心，永远怀念老舍先生。

悦读阅笃

老舍的**，典型的刻画了**初年的市井众生相，接地气生活气。**虽然从现在起时间不长，但仍能产生两种不同时代的感觉，民族氛围对民族的影响。那个年代旧有的封建秩序尚未完全崩塌，新入侵的外国观念还处于博弈阶段，加上国家独立性不强，国民荣誉感有限，所以众生相值得一看，毕竟曾经是国民的历史，自然会在基因中有相关的印记。

最典型老张。老张的形象直到今天还能从很多人身上看出来，典型的

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我用了 3 天时间读完了整本书。虽然书中的文字不多，但是带给我的启示却不少。

本书从海洋公园驯鲸师对鲸鱼表演的训练入手，将本次训练的原则延申到日常管理工作、子女教育、夫妻相处等需要与他人沟通的场合。全书最重要的两个概念就是“猫捉老鼠”和“鲸鱼哲学”。

“猫捉老鼠”代表了传统的管理手法：没有问题出现的时候，管理者并不会特别关注某个人或者某件事，只有某人或者某事出现问题的时候，管理者才介入。结果管理者变成了一个“专挑别人做错的事”这么一个角色。

而“鲸鱼哲学”代表了另外一种手法：管理者不能忽略下属的优秀表现，而应该及时地抓住机会给下属以肯定和表扬，将自己变成一个“关注别人做得正确的事情”的人。

在阅读的过程中，我对于“鲸鱼哲学”这种做法也产生过困惑：“如果我的下属在工作中犯了错误的话，我难道就忽略掉他的这种错误的行为吗？”但是本书的作者早就预见了读者的困惑。

同时，作者将管理者对某人或某事的态度分为四类：无回应；消极；指示调整；积极。当管理者面对下属的错误行为时，笔者建议调整指令：

1、尽快、清晰而不带责备地指出错误；

2、解释错误的负面影响；

三。如果可能的话，把错误归因于没有把任务解释清楚；

四。详细解释任务，确保对方理解；

5、表达你对当事人仍然充满信任与信心。

也就是说，通过这种方式，让下属知道自己的行为有问题，同时也省去了他的自尊心，给了他改进的机会。作者在书中提到，“注意力就像阳光一样，我们注意什么，什么就会生长；我们忽略什么，什么就会枯萎”这要求作为一名管理者，对于下属的正确行为万不可视而不见，对于下属的进步必须给予肯定和表扬，这样下属才能不断地改进他的行为。

书中的观点充满了行为主义心理学。最著名的行为主义公式是s-r，即：

刺激 — 反应。这也是书中所说的鲸鱼训练师在训练鲸鱼时采用的手法。延申到管理是通过肯定，承认为积极的强化刺激，通过忽视，冷漠为消极的强化刺激。

但行为主义把人等同于动物，过于机械的做法长期受到人们的批评。人本主义心理学学派在这一观点诞生时就对其进行了批判。因此，书中“鲸鱼哲学”的做法并不是管理中包治百病的灵丹妙药。但对于那种对员

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当我翻开书看到《驴的哲学》这篇文章时，感到很新奇。心想：驴怎么会懂哲学呢？真是个怪事啊！于是我便迫不及待地读了起来。

啊！这驴还真聪明啊！我不禁对文章中描写的这头年老的驴竖起了大拇指。你们知道吗，这篇故事里讲了一只驴不小心掉进了枯井里，它的主人绞尽脑汁都没有把它救出来，最后决定把井埋了，以减轻它的痛苦。原本我以为这只可怜的驴会就这样死掉了。可是没有想到它居然踩着主人准备埋掉它的泥土而一步一步从死神手中逃了出来。当人们看到这只驴子得意地踩着被铲进枯井的泥土升到井口的时候，人们的表情我想肯定是既惊讶又惊叹吧！惊讶是为了这只驴子怎么会这么聪明，连主人都没有办法救它，而它却有办法救了它自己。惊叹一定是人们也感受到了大自然中任何生物都有着渴求生存的本能，我想驴子最终能从绝境中逃出来，就是这种求生的本能。

虽然这是一篇短小的故事，但我从中却懂得了，面对困难甚至是绝境的时候，我们不要轻易放弃，一定要冷静地寻找方法，说不定就能够化险为夷、绝处逢生呢！

导读:驴的哲学读后感（一）

有一个故事叫《驴的哲学》，读完之后，让我感受至深。

《驴的哲学》这篇故事主要讲了有一天农夫的一头驴子，不小心掉进了一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。

农民的邻居一手拿着铲子，开始把土铲到枯井里。当驴子意识到他的处境时，他开始痛哭起来。但出人意料的是，不一会儿之后这头驴子就安静了下来。

农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！最终驴子从井中出来了！

通过这个故事告诉我们：在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井

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《小兵张嘎》讲述了张嘎在抗日战争中从一个普通淘气的孩子成长为保家卫国的小英雄的故事。情节太精彩了！

读到那些日本鬼子的残暴，我的拳头越捏越紧，恨不得跳进故事里把他们一拳打飞；读到张嘎巧救伙伴、智胜敌人的情节，我又禁不住连声叫好，又笑又跳。尤其是张嘎教训鬼子翻译官那一段——那个汉奸出卖祖国，狐假虎威，在西瓜摊上强取豪夺，欺压百姓。小张嘎看到后，满腔怒火，决定惩罚汉奸。聪明的他巧妙地利用一把自己制作的小木枪抓住了汉奸，还缴获了一枝真枪。这支真枪后来帮助张嘎在抗日战争中杀敌卫国，立下功勋。

看完故事，我有许多感触。一直以来，我以为保家卫国是大人的事情，从张嘎身上，我明白了每一个人都有保家卫国的责任，孩子也能成为祖国的守护者！张嘎和他的小伙伴不是为抗日作出了他们的贡献吗？我想到刚看到过的电影《举起手来》，那里的大毛和二毛都只有七八岁，他们凭着爱国保家的热情，运用自己的智慧，用弹弓打鬼子、救大叔、保护国宝。在许多抗日故事中都有孩子的身影，他们运用自己的智慧，竭尽自己的能力，放哨、侦查、送信，为战争的最终胜利作出了不小的贡献。

是啊，爱国不一定是轰轰烈烈的，尽自己的能力就行。在和平年代，不用打仗了，爱国就是尽自己的能力做自己能做好的事。对科学家来说，爱国就是潜心科研，不断提高科技水平，增强我们国家的力量；对军人来说，爱国就是好好训练，好好站岗放哨，保卫国家的安全；对工人来说，爱国就是不怕辛苦，努力工作，生产出更多的新产品，提高我们的生活水平；对农民来说，爱国就是努力耕耘，收获更多的水稻、小麦、棉花，还有蔬菜水果；对老师来说，爱国就是教好学生，培养祖国的接班人……而对于我们——学生，爱国就是珍惜时间，好好学习，提高自己。我们应该珍惜像张嘎一样的英雄们用生命换来的和平，珍惜大人们努力创造的美好生活，珍惜老师的辛勤付出；我们应该不断汲取知识，提高自己的能力，才能让“热爱祖国”的种子生根发芽、开花结果。等到将来，能为祖国做更多的事，能把祖国建设得更加繁荣富强。

《小兵张嘎》情节很精彩，含义也很深刻。在对敌人的愤怒和为嘎子的喝彩中，我深深记住了：孩子也能保家卫国，孩子也应该用